El III Seminario Biblioteca, Aprendizaje y Ciudadanía de Villanova, abrió con la visión de María Pinto sobre el marco teórico en la que deberían ser encuadradas propuestas ALFIN.
Pintos parte de la inclusión de la ALFIN en el ciclo de vida de la Información y el Conocimiento proponiendo una concepción basada en la integración total y transversal, que tiene en cuenta distintos niveles de desarrollos de la alfabetización en información.
Habla de políticas de información articuladas con políticas educativas. Las primeras tendientes a la inclusión social las segundas a potenciar esa inclusión y a conseguir resultados positivos para el desarrollo personal y social de las personas.
Resalta el aspecto tridimensional de la ALFIN : académico , social cognitivo.
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