ALFIN ARGENTINA

La alfabetización informacional pone como centro a la persona, de modo que la utilización de las tecnologías deben ser incorporadas como herramientas de comunicación y producción.

08 septiembre, 2011

Costa Rica : encuentro Internacional sobre investigación y ALFIN


LA RUTA HACIA EL APRENDIZAJE DE POR VIDA
Heredia
 Costa Rica. 
Universidad Nacional
27 de octubre 2011

El colegio de bibliotecarios de Costa Rica y la Escuela de Bibliotecología, documentación e información de la Universidad Nacional tienen el gusto de invitarle al "encuentro sobre investigación y alfabetización informacional: la ruta hacia el aprendizaje de por vida" es una excelente oportunidad para compartir con destacados conferencistas internacionales reconocidos en el tema. los objetivos son:

1.- Socializar el papel fundamental de la Bibliotecología en la conformación de ciudadanos analíticos, reflexivos y responsables de su aprendizaje y de lo que sucede en su entorno, para convertirse en actores conscientes y pensantes.
2.- Dialogar sobre propuestas de competencias básicas que el profesional de bibliotecología y el ciudadano deben adquirir, para la aplicación de la investigación y de la gestión de la información hacia el aprendizaje de por vida y la convivencia democrática.
3.- Analizar propuestas de políticas nacionales de Alfabetización Informacional y de sus contextos , la investigación y la innovación.
4.- Divulgar los pilares de la Alfabetización Informacionales como bastión de la educación para la interiorización y aplicación por los ciudadanos.

12 agosto, 2011

Venezuela : Manifestación sobre ALFIN de la Asociación Nacional de Directores de Bibliotecas

Manifestación de Paramillo

San Cristóbal,Venezuela
 Noviembre de 2010 

La Asociación Nacional de Directores de Bibliotecas, Redes y Servicios de Información del Sector académico, Universitario y de Investigación (ANABISAI) y la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET), en el marco del X Coloquio Internacional de Tecnologías Aplicadas a los Servicios de Información, celebrado en la ciudad de San Cristóbal, estado Táchira – Venezuela, donde se ha facilitado el Taller: Entrenando a los facilitadores en alfabetización informacional, tomando como referente lo expresado por el Programa de Alfabetización Informacional promovido por la International Federation of Library Associations (IFLA), el Programa Información para Todos de la UNESCO, la Declaración de Praga (2003), la Declaración de Alejandría (2005), la Declaración de Toledo (2006) y recientemente la Declaración de Lima (2009), consideramos que: 
  • La alfabetización informacional tiene como propósito, que las personas desarrollen habilidades para saber cuándo, cómo y dónde ubicar información, como evaluarla, utilizarla y transmitirla. 
  • Está orientada al desarrollo de competencias para usar información en cualquier lugar, momento y etapa de la vida del ser humano, de manera que le facilite el aprendizaje permanente. 
  • Las habilidades informacionales están estrechamente relacionadas con las competencias investigativas. 
  • Las bibliotecas constituyen espacios sociales idóneos para facilitar y apoyar el desarrollo de habilidades en el ciudadano, por lo que debe incluir en sus actividades cotidianas, programas que contribuyan con la alfabetización informacional de los usuarios. 
  • El personal bibliotecario, responsable de los servicios de información del sector universitario y de investigación, debe estar sensibilizado en la necesidad de ofrecer a los usuarios de las bibliotecas, mecanismos que le faciliten el uso y manejo de las fuentes y recursos de información, desarrollados no sólo en formato impreso, sino también en versión digital y entornos Web. 
En atención a ello, manifestamos la disposición de ANABISAI en: 

  • Contribuir con la formulación de propuestas para la incorporación de la Alfabetización Informacional,  en las políticas públicas relacionadas con el fomento de las habilidades informativas de la población. 
  • Coadyuvar en la formación del talento humano en las técnicas de gestión y uso de la información documental. 
  • Apoyar la incorporación de programas de alfabetización informacional, como eje transversal, en los programas académicos de pregrado y postgrado del sector de educación superior, líneas de investigación en los pregrados y postgrados de las universidades del país y la formación continua del personal académico y de investigación. 
  • Fomentar la realización de eventos, actividades y programas, por parte de las instituciones miembros de ANABISAI, dirigidas a la divulgación de la alfabetización informacional. 
  • Promover la formación de formadores en alfabetización informacional, en las bibliotecas de educación superior e institutos de investigación de todo el país. 
  • Compartir y difundir, a través de diversos medios y recursos, las distintas iniciativas, proyectos y actividades que desarrollen las instituciones de educación superior y los institutos de investigación del país, a fin de sensibilizar a las instancias de educación básica y media, en la necesidad de incorporar el desarrollo de habilidades informacionales en sus programas de estudio. 
  • Investigar, evaluar y compartir las iniciativas de alfabetización informacional que se desarrollan en el país, la región y el mundo. 
  • Impulsar actividades orientadas a estimular el desarrollo de habilidades informacionales en el país 

Aprobado en la ciudad de San Cristóbal, estado Táchira – Venezuela, a los 19 días del mes de noviembre de 2010. 

MANIFESTACIÓN DE PARAMILLO 
San Cristóbal, noviembre de 2010 

La Asociación Nacional de Directores de Bibliotecas, Redes y Servicios de Información del Sector académico, Universitario y de Investigación (ANABISAI) y la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET), en el marco del X Coloquio Internacional de Tecnologías Aplicadas a los Servicios de Información, celebrado en la ciudad de San Cristóbal, estado Táchira – Venezuela. 
Suscriben la Manifestación de Paramillo 

JUNTA DIRECTIVA ANABISAI (2008-2010) 
Xiomara Jayaro IVIC Presidenta  , Francisco Ponte UC Secretario,Jhonnie Padrón UNET Vocal , Carmen Ibarra UNA Vocal.
MIEMBROS FUNDADORES DE ANABISAI , 
Noel Salom UCV , Raúl Hernández UCV , José Gómez UC , Nelson Mata UCV , Zulay Marcano UNET Directora de la Biblioteca Central ,Marlene Bauste ULA
Coordinadora SERBIULA , Marianela Hermoso UCV Directora SICHT ,Abul Bashirullah UDO Coordinador de Biblioteca , Eva Monagas UC Directora de Biblioteca Central , Oneida Labrador UBV Directora de Biblioteca ,  

MIEMBROS PERSONALES DE ANABISAI 
Marjorie GonzálezUNELLEZ ,Miriam PirelaIESA , Lennys ReyesUNELLEZ ,Rafael Martínez Scott UCV 
Tania DíazLUZ , Mirna AlfonzoUCV ,Rómulo NaveaUCV ,Marcela GarcíaUCV ,Jorge CruzUCV ,Isnardo DelgadoUCV ,Zoila PérezUCV , Leudith Figuera ,Carmen Cherani ,Marianne Robles ,Mercedes Arroyo ,Saibeth Aguilar Tosta ,Daisy Arrieta ,Luisa Elena Sojo ,Dreissy Abreu ,Dumeli Lolpez ,Rafael Mata ,Magali Tortorelo , UCV ,UNEXPO ,UCV ,UC ,UCV ,UCV ,PEQUIVEN ,TSJ ,UC 

05 agosto, 2011

VI Congreso Internacional de Innovación Educativa

El Instituto Politécnico Nacional de México, en el marco de las conmemoraciones del 75 Aniversario, bajo la temática: 
Ciencia, Tecnología y Sociedad en la Innovación Educativa,
 invita a participar en las siguientes actividades académicas:


VI Foro de Investigación Educativa
IV Foro Derechos Humanos y Tecnologías de Información y Comunicación
Primer Encuentro Politécnico de Formación y Profesionalización Docente

Sólo la construcción colectiva en torno a estos temas permitirá generar y promover una cultura científico-tecnológica que acompañe los procesos educativos; planear actividades científicas y tecnológicas con la participación social; una alfabetización tecnocientífica que favorezca la educación para la participación democrática en los campos de la ciencia y la tecnología, donde la perspectiva de derechos humanos oriente las tareas en beneficio colectivo y el desarrollo integral de las personas, en un encuentro para el futuro.

El Congreso Internacional de Innovación Educativa, tiene su origen en el año 2006, con temas como: La cultura de la innovación en la educación, el valor agregado al conocimiento, rompiendo barreas para la innovación y el modelo basado en competencias.  
Para este año, el tema “Ciencia, tecnología y sociedad en la innovación educativa” enmarcará los trabajos del VI Congreso, durante los días 18, 19, 20 y 21 de octubre de 2011.
Donde se plantean los siguientes ejes temáticos:
1. El impacto de la innovación educativa en ciencia, tecnología y sociedad
2. Ciencia, tecnología y sociedad y su vínculo con los procesos educativos
3. El currículo, bajo un enfoque de diversidad y compromiso social
4. La innovación y la investigación educativa en los ambientes de aprendizaje
5. La responsabilidad social de las instituciones  educativas


Mayores informes en la Web del Congreso:

30 julio, 2011

Formación de usuarios en Bibliotecas escolares

Hoy me encontré con un Weblog creado para el Seminario de Formación de Usuarios de la carrera de Bibliotecario Escolar en la Universidad Nacional de Mar del Plata editado por Melisa Fuentes.
Entre tantas cosas para seguir aprendiendo sobre ALFIN que podemos encontrar en este blog, me gustó especialmente la presentación que hace en torno conceptos de la formación de Usuarios en Bibliotecas escolares.


View more presentations from Melisa Fuentes Kren

Otro artículo muy didáctico es el referido puntualmente a la  promoción de la biblioteca utilizando la tecnología , un articulo para aprender mas sobre Posters y folletos 

View more presentations from Departamento de Ciencias Naturales.- IES Alpajés

Un blog para encontrar muchas propuestas que interesan a los bibliotecarios y especialmente a los bibliotecarios escolares.
Pueden visitar Formación de Usuarios de Bibliotecas Escolares entrando AQUÍ

13 julio, 2011

Segundo Taller virtual Alfabetización Informacional : una visión latinoamericana

 

Taller virtual  Alfabetización Informacional :una visión latinoamericana
Objetivos
•Conocer, comprender, y analizar los conceptos sobre ALFIN y las formas de evaluación de sus programas.
•Comprender el concepto de Web 2.0 y su relación con la ALFIN
•Diseñar programas ALFIN en base a las necesidades de los usuarios de los distintos tipos de bibliotecas
Está pensado y diseñado para bibliotecarios graduados o estudiantes de bibliotecología.

Duración 8 de Agosto de 2011 al 8 de Octubre de 2011

Destinatarios  Bibliotecarios graduados y estudiantes de la carrera de bibliotecología

Modalidad: Virtual  (se requiere conocimientos en el uso de la Plataforma Moodle)

Contenidos
ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL (ALFIN): conceptos, normas y aplicación para bibliotecas
ALFIN y las promoción de competencias para la lectura y la escritura
ALFIN y WEB 2.0
ALFIN en Latinoamérica : La importancia de su promoción
ALFIN y modelos de cursos formativos desde las bibliotecas
Proyectos ALFIN : análisis de casos y propuestas de buenas prácticas
Lineamientos , diseño y evaluación de un programa ALFIN.

Cupo 20 asistentes máximo.

Inscripción: El período de inscripción cierra el 29 de julio de 2011.

Coordinadora Ana A Chiesa

MAS INFORMACIÓN : info@alfinenargentina.com.​ar

29 junio, 2011

1ª Jornada Nacional en Argentina sobre Alfabetización Informacional ( ALFIN )

 Segunda comunicación


INSCRIPCIÓN Y PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

La Comisión Organizadora de la 1ª Jornada Nacional de Alfabetización Informacional- (ALFIN)  compuesta por miembros del Sistema Integrado de Documentación, dependiente de la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Cuyo, invita a bibliotecarios, docentes y profesionales de la información y documentación involucrados en la formación de usuarios a participar de está primeras Jornada   a realizarse el 17 y 18 de noviembre de 2011 en la Ciudad de Mendoza.( Argentina)

1. OBJETIVOS
• Intercambiar experiencias, ideas y proyecto referidos a la implementación de ALFIN en distintos ámbitos educativos.
• Componer un grupo de trabajo a favor de la promoción y el perfeccionamiento de la ALFIN en Argentina y la Región, con el fin de propiciar y sostener la formación de formadores regionales que promuevan el desarrollo de Programas de Alfabetización Informacional.

2. TEMAS: 
a) Conceptualización teórica de ALFIN.
b) Implementación de ALFIN como práctica educativa.
c) Elaboración de un programa de formación desde ALFIN.
d) Profesionalización del bibliotecario como capacitador ALFIN.
e) Evaluación (o estudios de usuarios en relación) de problemas y necesidades de información dentro de contextos específicos.
f) Relación entre ALFIN - uso de TICs e inclusión social.

3. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS:
Los interesados en presentar trabajos en calidad de ponencias o exhibición de pósters tendrán que desarrollar por lo menos uno de los temas propuestos. 
Se recibirán propuestas hasta el  07 de septiembre, la nómina de trabajos aceptados se dará a conocer el  24 de septiembre. No se aceptarán trabajos enviados luego de la fecha indicada.

3.1- CONDICIONES  DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

Los textos deberán ser presentados en archivos Word (compatibles con WINDOWS 2000 o XP) Un máximo de 20 páginas (incluyendo la bibliografía) en tamaño A4 a doble espacio, márgenes: superior e inferior 2.5 cm derecho e izquierdo 3 cm. Preferentemente con la tipología  Calibri o Arial. 
Los textos tienen que estar encabezados con la identificación del evento y el tema elegido para ser desarrollado  en el trabajo presentado (punto 2). 
La estructura del trabajo: título en mayúscula y negrita, tipología indicada Calibri o Arial tamaño  18.
Identificación de autor/autores: filiación y titulación, mail, procedencia. Incluir un resumen de aproximadamente 200 palabras, palabras claves, notas a pie de página, numeración margen inferior derecho. Agregar la bibliografía al final de texto, conservar un estilo para su elaboración según convenciones vigentes.
En caso que el texto corresponda a un idioma diferente al español, deberá tener el resumen y palabras claves en español. Los interesados en presentar trabajos en otros idiomas tienen que resolver, por sus propias posibilidades y medios, la traducción al momento de la exposición. 
Las propuestas tienen que ser enviadas como archivo adjunto a  sid-alfin@uncu.edu.ar
agregar un segundo archivo con breve referencia, profesional y académica del autor/res, con foto. 

3.2- ACEPTACIÓN DE PROPUESTAS
Los textos serán evaluados por un Comité Académicos compuesto por: Fernanda Ozollo responsable de la Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa de la Universidad Nacional de Cuyo; Beatríz Aragó, Directora de la Biblioteca de Ciencias Agrarias del Sistema Integrado de Comunicación, Universidad Nacional de Cuyo;   Alejandra Nardi  Directora de la Escuela de Bibliotecología de la Universidad Nacional de Córdoba; Azucena Reyes Vicedecana de la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Cuyo y Pilar Piñeyrúa Directora de la Editorial de la Universidad Nacional de Cuyo.
Los trabajos tienen que ser novedosos, originales no habiendo sido expuesto en otra instancia de trabajo. 
Una vez que sean aceptados los trabajos tendrán que ser enviados las versiones digitales del poster y la  presentación a ser utilizada durante la exposición en los paneles, o en calidad de ponencias.  

3.3-EXPOSICIÓN DE TRABAJOS
Posters: será dispuesto un sector especial para ser exhibidos, fijando en el programa final 40 minutos
para la presentación de los trabajos a cargo de sus autores. 
Paneles: la conformación de paneles se hará según las propuestas presentadas de acuerdo a los temas de la Jornada. 
Cada panelista dispondrá de 10 minutos para el desarrollo de su trabajo. Cada panel dispondrá de 10 minutos para responder las preguntas del público.  
Ponencias: los trabajos seleccionados para esta categoría dispondrán de 20 minutos para exponer con 10 minutos adicionales para responder las preguntas del público asistente.

Presentaciones magistrales: 
A cargo de expertos nacionales  e internacionales en  área de ALFIN, invitados/as  en el marco de la Primera Jornada Nacional de ALFIN.

3.4 PUBLICACIÓN DE TRABAJOS
Los trabajos presentados, serán publicados en la Biblioteca Digital de la Universidad Nacional de Cuyo; http://bdigital.uncu.edu.ar con posibilidad a confirmar,  de una edición en formato papel.   

4. INSCRIPCIÓN: 
La inscripción para asistir a la Jornada es electrónica, está disponible un formulario web desde http://sid.uncu.edu.ar/sid/alfin/

El arancel correspondiente a cada categoría es: 
Panelistas: $ 80
Asistentes: $ 50
Estudiantes: $ 20
Se hará efectivo el pago en el momento de la acreditación y entrega de material. Los  alumnos tendrán que acreditar su condición de estudiante. 

La inscripción para asistir a la capacitación a cargo de Alejandro Uribe Tirado podrá realizarse a través de  sid-alfin@uncu.edu.ar, colocar en el área de asunto  capacitación-ALFIN, en el mensaje indicar; Nombre y Apellido, Institución, actividades desarrolladas de ALFIN. Cupos limitados, se dará prioridad a quienes estén implementando actualmente Programas de ALFIN en una institución cultural o educativa.

5. CERTIFICACIÓN
Se entregarán  certificados de la Jornada según  la categoría de inscripción: asistente o expositor. También se acreditará la concurrencia a la capacitación.

Más información: 
Prof. Analía Povolo,  
sid-alfin@uncu.edu.ar
Tel: + 54 261 4135203. 
Sistema Integrado de Documentación 
Secretaría Académica 
Universidad Nacional de Cuyo