ALFIN ARGENTINA

La alfabetización informacional pone como centro a la persona, de modo que la utilización de las tecnologías deben ser incorporadas como herramientas de comunicación y producción.

09 marzo, 2011

Ciclo de conferencias Nuevas Profesiones :Conferencia Professional Blogger

"Un blog es sólo un formato
un blogger es sólo una persona"

"El crecimiento alrededor de Internet y de las nuevas tecnologías (NNTT) - dice Javier Nadal Ariño, Vicepresidente Ejecutivo de Fundación Telefónica - " es tan rápido que no paran de aparecer oportunidades de trabajo, al mismo tiempo que tratan de consolidarse nuevos modelos de empresa y de relación entre los agentes. 
Estos cambios hacen aparecer nuevas ocupaciones, nuevas profesiones que no se aprenden todavía en las Universidades o en los centros de Formación Profesional. Son profesiones que nacen de la hibridación de conocimientos, que se construyen a medio camino entre la experiencia práctica y los conocimientos teóricos. 
No hay un título oficial para ser desarrollador de aplicaciones para móviles, para animar en 3D o para actuar como gestor de una comunidad. Hay personas ocupando esas nuevas profesiones que vienen de campos tradicionales muy diversos.
También hay autodidactas, gente que ha adquirido sus conocimientos en la Red y en el contacto en una comunidad. Todo cambio tecnológico propicia estas oportunidades, y como este cambio es de los grandes las oportunidades abundan"
Este es el caso del Professional Blogger , es decir, aquellas personas cuyo trabajo consiste en alimentar diferentes blogs de contenidos. 
El Professional Blogger es una persona identificable por el lector, con nombre y apellido visibles, que conoce a sus comunidades de lectores y sabe empatizar con ellos. 
La creatividad y habilidad, no sólo para localizar contenidos de interés, sino también para darles forma de manera que sean fácilmente “digeribles” por su comunidad, son sus habilidades fundamentales y que se preocupa por el Marketing viral de sus contenidos,  para que sus mensajes lleguen a la máxima audiencia.

De este tema trata la 5ta videoconferencia  presentada por José de la Peña realizada en el marco de ciclo de conferencia sobre nueva profesiones de la Fundación Telefónica.
Los invitados 

EDGARDO TAMARI en su blog da 6 características para ser un blogger exitoso: 
  • Bien informado. No necesitas saber todo acerca de tu nicho, pero hay que saber mucho más que la persona promedio. 
  • Habilidades en comunicación. 
  • Un fuerte hábito de perseverancia en el trabajo es esencial para cualquier blogger. 
  • El Blogging necesitas de la red y establecer contactos con otros bloggers. 
  • Carisma
  • Tener un objetivo en mente y un plan para llegar allí. Un blog sin un plan es como un barco sin timón, sin rumbo … 


06 marzo, 2011

¿Qué deben esperar los bibliotecarios de la ALFIN?


"La respuesta sólo puede ser que mientras la ALFIN se entienda como “un proceso, un concepto, una conducta, un marco de referencia, algo es cierto: emergió de saberes disciplinarios de la psicología cognitiva y dejó a un lado el entorno geográfico, o el énfasis del programa: habilidades en el uso de la biblioteca, de estudio o habilidades bibliográficas; el supuesto detrás de esta variación semántica es que la alfabetización en información comprende una serie de actitudes y habilidades que dependen del propio ser humano” (Kapitzke, 2003)".
Esto es en parte lo que plantea Judith Licea de Arenas de la Facultad de Filosofía y Letras de la  Universidad Nacional Autónoma de México en su articulo   La evaluación de la alfabetización informacional: Principios , metodologías y retos. 
En su revisión de la literatura relacionada analiza quién debe hacer la evaluación, cómo hacerla y presenta sugerencias .
También se exponen los puntos mínimos para la auto evaluación y preguntas acerca de los retos de la evaluación tanto para los profesionales de la información como para las universidades que los forman.
El reto cuando se habla de la ALFIN dice Licea de Arenas es:  
  • Vencer la reticencia y en algunos casos la falta de conocimientos de los bibliotecarios para participar en la ALFIN.
  • Lograr el reconocimiento del papel de las bibliotecas y de su personal en el proceso de incorporación de los ciudadanos a la sociedad del aprendizaje.
  • Trabajar “a contra corriente” en medios tradicionales donde, por ejemplo, la cátedra magistral está vigente, o la carencia de infraestructura bibliotecaria es evidente.

01 marzo, 2011

Las mujeres hacen la noticia : ALFIN e igualdad de género


Cada año se celebra, con motivo del Día Internacional de la Mujer (8 de marzo), 
la iniciativa mundial “Las mujeres hacen la noticia”,
 encaminada a promover la igualdad entre hombres y mujeres 
en los medios de comunicación

"El tema de este año – “Alfabetización informacional e igualdad entre hombres y mujeres” – tiene por objeto poner de relieve las prácticas ejemplares en este ámbito y hacer hincapié en la importancia de fomentar sociedades que sepan utilizar los medios de comunicación e información, a fin de mejorar la comprensión que las mujeres y los hombres tienen de las cuestiones de género en los medios de comunicación y sistemas de información.
La UNESCO y sus asociados invitan a las organizaciones de medios de comunicación, las asociaciones de profesionales, los sindicatos de periodistas, las mujeres y los hombres que trabajan en los medios de comunicación a intercambiar ideas sobre la manera en que la alfabetización informacional puede ayudar a las mujeres y los hombres a comprender la noción de igualdad entre los sexos y alentar a los medios de información a tratar este tema.

Está usted promoviendo la alfabetización informacional en su organización o tiene previsto hacerlo? ¿De qué manera? ¿Piensa usted que dicha alfabetización puede ayudar a abordar el tema de la igualdad entre hombres y mujeres? ¿Qué programas o actividades ha llevado adelante en su país o en su comunidad? ¿Cuáles fueron los retos particulares a que debió hacer frente? ¿Cómo logró que participaran los medios de comunicación, las mujeres y los hombres? ¿Puede dar ejemplos de maneras creativas de utilizar la alfabetización  informacional para la integración de los temas de género? 
Comparta su experiencia, sus mejores prácticas y recomendaciones relativas a la igualdad entre hombres y mujeres y la alfabetización informacional. 
Puede hacerlo enviando su contribución antes del 30 de marzo de 2011 llenando el siguiente formulario (sólo en inglés). 
Esto ayudará a informar la decisión de la UNESCO de apoyar las iniciativas de alfabetización  informacional, se publicará en la página Web de la iniciativa “Las mujeres hacen la noticia 2011”. Únase a la campaña promovida por UNESCO." 
Está Información fue extraída de la sección Comunicación e Información de la UNESCO. En el sitio encontrará la información completa.


24 febrero, 2011

JIL: Journal of Information Literacy

La revista de Alfabetización Informacional  [JIL: Journal of Information Literacy] es una revista internacional revisada por expertos que tiene como objetivo investigar la alfabetización en información en todas sus formas para hacer frente a los intereses de las comunidades ALFIN y sus diversas prácticas. 
JIL ( su siglas en Ingles) acoge con satisfacción las contribuciones que investigan los límites de la ALFIN  más allá del entorno educativo.
Publica documentos sobre cualquier tema relacionado con los aspectos prácticos, tecnológicos o filosóficos planteados por el intento de aumentar la alfabetización en información en toda la sociedad.
Su publicación es únicamente en formato electrónico y de acceso abierto.

A los Interesados en presentar artículos en esta revista se les recomienda revisen el Acerca de la revista la sección de políticas de la revista, así como las Directrices de Autor
Los autores necesitan registrarse en la revista antes de presentar sus artículos, o si ya está registrado puede simplemente iniciar sesión y comenzar el proceso de presentación.

Equipo Editorial
Editor en JefeSusie Andretta , Universidad Metropolitana de Londres, Reino Unido
Jefe de RedacciónCathie Jackson , Universidad de Cardiff
Reseñas de libros EditorJohn Martin Wolf , de la Universidad de Liverpool, Reino Unido
Copy EditorLawler Sharon , de la Universidad de Glasgow , Steffi Helena Sams , el Colegio Real de Cirujanos de Inglaterra.
El Consejo Editorial
Boden Debbi , Glasgow Caledonian University, Reino Unido
Candy Phil , NHS Connecting for Health
Marcos Hepworth , Universidad de Loughborough
McGuinness Claire , de la Universidad College de Dublín
Secker Jane , London School of Economics, Reino Unido
Ruth Stubbings , Universidad de Loughborough, Reino Unido
Ross J. Todd , Universidad de Rutgers, Estados Unidos
Estudiantes Reproducciones EditorMarcos Hepworth , Universidad de Loughborough

18 febrero, 2011

ALFIN : Mapa conceptual

El portal INFOLAC (Sociedad y Conocimiento) ha sido durante más de 20 años un espacio virtual de comunicación, donde su principal objetivo es compartir información de diferentes instituciones y actores que han deseado aportar para la construcción de la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe.
En 2011 el portal INFOLAC pasa a ser administrado por la Universidad de Colima, ( México) con el valioso respaldo de la oficina del Caribe – UNESCO. Este cambio implica entre otras cosas manejar un nuevo esquema en su estructura y colaboradores, además se consideran cambios en su arquitectura de información, diseño y contenidos.
Planteado el interés por compartir información para generar conocimiento entre bibliotecarios, documentalistas,  y gestores de información en la región sus acciones se centran es: 
  • Crear un equipo de trabajo conformado por especialistas de la Universidad de Colima, UNESCO, “Comité editorial del Portal” y que estará abierto a las aportaciones de cualquier profesional, investigador de las TIC´s en la región.
  • Desarrollar un tema de interés propuesto por el Comité y con la colaboración de otros colegas de la región interesados en los temas sugeridos.
  • Informar los logros, nuevos desarrollos, cursos y eventos que se ofrezcan cada mes en los diferentes países de la región.
  • Actualizar la información sobre la situación actual y tendencias de las TIC´s en América Latina y el Caribe.
  • Monitorear  acciones y experiencias de los profesionales de la región, así como los contenidos y productos de conocimiento desarrollados en sus respectivas instituciones. 
En este portal se encuentra un documento llamado ¿Qué es la Alfabetización Informacional? Lo interesante de este documento breve es que contiene un mapa conceptual sobre la ALFIN.
El mapa hace un recorrido por la ALFIN planteado ¿qué es? , ¿Para qué sirve? , ¿Qué Normas existen? , ¿Donde encontrar mas información? , ¿Qué implica?, ¿Quienes la recomienda? 
¿ Qué campos de acción tiene?. 
La verdad me resulto un mapa completo, simple, interesante y muy recomendable. No he podido localizar quien es el autor de este mapa conceptual  y agradezco si alguien conoce esa información para incluirla.

17 febrero, 2011

Proyecto para integrar competencias de informacion al curriculo

de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico

Este Proyecto comenzó a desarrollarse bajo la dirección de la Decana Doctora Ángeles Molina en el año 2008.
El objetivo es la promoción del Desarrollo de Competencias en Información en los Docentes y otros profesionales integrando estas competencias en los currículos, estableciendo también un  proceso estanderizado de evaluación (proceso de assessmnet
La prioridad en la que se trabajo durante el año 2009 fue la elaboración de un plan de trabajo usando como base las competencias de información establecidas por ALA.
La coordinadora de este proyecto es Sandra Macksould López.  
Mas información sobre el programa puede consultarse en el blog PICIC: Proyecto para integrar competencias de información al currículo